Nouveaux stages de remise à niveau pour les CM1 et CM2 la semaine prochaine 7 juillet, 2008
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| du Lundi 7 juillet 2008 | ![]() |
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Une nouvelle session de stages gratuits de remise à niveau pour les élèves de CM1 et CM2 rencontrant des difficultés scolaires va être organisée la semaine prochaine, à raison de trois heures par jour pendant cinq jours, pour apporter du soutien en français et en mathématiques. Mis en place par le gouvernement, ces stages sont organisés pendant les vacances scolaires, par groupe de six élèves maximum encadrés par des enseignants dans les locaux des écoles publiques. Lors de la première session, pendant les vacances de Pâques, 85.000 élèves y avaient participé dans toute la France. Le dispositif est reconduit pendant les grandes vacances lors de deux sessions, la semaine prochaine et la dernière semaine d’août, et il sera poursuivi pendant l’année scolaire 2008/2009. A titre d’exemple, quelque 7.500 élèves encadrés par 1.300 enseignants volontaires avaient suivi ces stages à Pâques dans l’académie de Créteil et ils sont près de 8.000 inscrits pour les deux sessions d’été, selon un communiqué de cette académie. Celle-ci regroupe trois départements: la Seine-Saint-Denis accueillera 2.101 élèves à la session de juillet puis 1.756 à celle d’août, la Seine-et-Marne 309 puis 2.379 et le Val-de-Marne 387 puis 1.036. Il n’est pas précisé si des enfants sont inscrits aux deux sessions. “A l’issue de ces sessions de stages de remise à niveau, un bilan global de l’année 2008 sera effectué et permettra d’évaluer leur impact sur la scolarité et les compétences des élèves”, assure l’académie de Créteil. A Paris, où la mairie met les locaux des écoles à disposition pour ces stages, le maire PS Bertrand Delanoë a conditionné leur poursuite au-delà de cet été à une évaluation, la ville souhaitant qu’ils bénéficient d’un “véritable contenu pédagogique”. C’est notamment dans le cadre des stages d’été que les élèves se verront remettre des cahiers de vacances “spécial Europe”, ludiques, colorés, adaptés à leurs niveaux scolaires respectifs et destinés à leur faire mieux connaître les pays de l’Union européenne (UE) à l’heure où la France en prend la présidence pour six mois. |
Cahiers de vacances, quelle efficacité ? 7 juillet, 2008
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Source: http://www.cafepedagogique.net/
Ils ont fleuri dans les supermarchés où ils s’arrachent entre produits alimentaires et lessive. Selon une étude de l’ancien Haut conseil à l’évaluation de l’école, 4 écoliers sur 5 recevraient un cahier de vacances et près d’un quart des lycéens suivrait des travaux d’été. Devenus des objets de grande consommation, touchant un public allant de la maternelle à 77 ans, les cahiers de vacances se sont extraordinairement banalisés. Pour autant sont-ils efficaces ?
En 2001, Jean-Pierre Jarousse et Christine Leroy-Audoin ont étudié, pour l’IREDU, l’efficacité des activités scolaires des élèves en été. Celles-ci ne se limitent pas aux cahiers de vacances. Leur travail montre qu’elles ont un impact dans les résultats scolaires. Mais l’efficacité varie selon l’usage du support. Ainsi les enfants qui terminent le cahier de vacances ont de meilleurs résultats que ceux qui ne l’ont pas fait. Enfin bien d’autres critères entrent en jeu : l’accompagnement familial par exemple.
“A certains enfants, ceux des milieux favorisés, (le temps des vacances) permet de bénéficier à temps plein de leur environnement plus favorable et d’activités, parfois en apparence peu scolaires, qui renforcent leurs compétences ; à d’autres, il fournit l’occasion de s’atteler à un véritable travail… qui doit conduire au minimum au maintien des acquis scolaires. Ceux qui ne participent pas au mouvement… ont de fortes chances de se laisser distancer dans une compétition dont ils pensent, à tort, que la reprise officielle n’est programmée qu’à la rentrée.. Finalement le travail scolaire pendant les congés conduit à un renforcement des différences sociales, sexuelles et scolaires de réussite”.
C’est ce que confirme une étude du professeur Karl L. Alexander de la John Hopkins University de Baltimore (Etats-Unis). Elle met en évidence l’importance des lectures d’été dans les familles favorisées. Alors pas de trêve à la compétition cet été ?
Le beau travail d’Annie Hébert et des Cp autour de “Peau d’Ane” et des fontaines Wallace. 5 juillet, 2008
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peau-dane1 Cliquer
Clis et Auxiliaire de vie scolaire 2 juillet, 2008
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| du Mercredi 2 juillet 2008 | ![]() |
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Elèves handicapés: 6 organisations s’inquiètent de l’avenir de certains auxiliaires de vieQuatre organisations d’enseignants et deux associations ont écrit une lettre ouverte à Xavier Darcos pour lui demander de “renouveler” les contrats des auxiliaires de vie scolaire (AVS) accompagnant les élèves handicapés qui arrivent à terme à la fin de l’année scolaire. Il s’agit du Snuipp-FSU (premier syndicat du primaire), le Snes-FSU (majoritaire en collèges et lycées), la Fep-CFDT, le Sgen-CFDT, l’Unaïsse (association nationale créée par des auxiliaires de vie) et la Fnaseph (fédération d’associations en faveur des élèves handicapés). “Monsieur le Ministre, en cette fin d’année scolaire, la question de l’avenir des 15.000 auxiliaires de vie scolaire, qui accompagnent des milliers d’élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires, n’est toujours pas réglée”, écrivent les signataires. “Un grand nombre de contrats des personnels chargés de l’accompagnement s’arrêtent au 30 juin et ne sont pas renouvelés”, ajoutent-elles. Selon le SNUippp, il s’agit de “plusieurs milliers” de contrats. Les organisations “demandent des mesures immédiates pour assurer, dès maintenant, la continuité de l’accompagnement à la scolarité des élèves en situation de handicap, et que les contrats arrivant à terme soient renouvelés”. Interrogé, le ministère de l’Education a affirmé à l’AFP que les contrats des AVS se terminant n’avaient “pas vocation à être pérennisés” avec ces personnels, mais qu’en revanche de nouveaux “contrats seraient passés avec de nouveaux AVS”. |
